BREED - over de grenzen van informatie
NETWERK VOOR DE INNOVATIEVE INFORMATIEWERKER
Opleidingen
Informatie
In deze groep kan iedereen opleidingen plaatsen en nieuwe opleidingen aankondigen (adverteren). Ook kunnen (ex-)leerlingen en (ex-)cursisten hier hun ervaringen delen.
Leden: 144
Meest recente activiteit: 10 Sept
Discussieforum
Deze groep heeft nog geen discussies.
Prikbord
Opmerking
-
Reactie van Yvonne Welings op 30 September 2015 op 15.59
-
Dit kabinet legt de lat hoog voor de digitale overheid. In 2017 moeten namelijk alle overheidsdiensten digitaal zijn. PBLQ heeft voor u, als programmamanager, projectleider of adviseur voor de digitale overheid een driedaagse masterclass ontwikkeld om u behulpzaam te zijn bij het realiseren van uw doelstelling.
Resultaat
Na afloop van de training:
- Heeft u inzicht in de politiek-bestuurlijke context die voor de eigen opdracht van belang is en kunt u deze ook herkennen
- Heeft u inzicht in de eisen die worden gesteld aan het ontwerp van de digitale overheid en kunt u deze toepassen
- Heeft u inzicht in de handelingsperspectieven die mogelijk zijn om de eigen opdracht te sturen en kunt u deze toepassen
Voor wie
Programmamanagers, projectleiders, adviseurs en andere relevante professionals uit de publieke sector.
Inhoud
Deze masterclass belicht de volgende drie invalshoeken
Dag 1: Binnen welke politiek-bestuurlijke context opereer ik?
Dé digitale overheid bestaat niet. In politiek-bestuurlijke zin gaat het om een complex samenspel van actoren en programma's, met bijbehorende belangen. Een wereld van verschillende digitale overheden dus. Wat zijn de grote nationale en sectorale ontwikkelingen op het gebied van de digitale overheid? Hoe is de governance ingericht? Wat wordt de rol van de nationale coördinator digitale overheid? En alsof het nog niet ingewikkeld genoeg is: Welke invloed heeft Europa als vierde bestuurslaag op de digitale overheid?Dag 2: Met welke ontwerp-eisen moet ik rekening houden?
Vanuit de zijde van het Rijk is tot nu toe sterk het accent gelegd op het ontwikkelen van de infrastructuur voor de digitale overheid. De waarde voor burgers en bedrijven zit echter in de diensten die met behulp van die infrastructuur worden aangeboden. Deze diensten krijgen vorm in een afweging tussen klantvriendelijkheid, kostenvriendelijkheid en beleidsvriendelijkheid. Niet ieder aspect kan meestal volledig worden gehonoreerd. Hoe verloopt de trade-off, wat zijn daarbij do's en don'ts, en niet te vergeten: wat doen we met digibeten?
Dag 3: Hoe stuur ik de uitvoering van mijn eigen opdracht?
De digitale overheid krijgt vorm via opdrachten die worden uitgevoerd, met meestal aan de ene kant een beleidsmatige opdracht, en aan de andere kant een concreet project gebonden aan tijd, budget en kwaliteit. Welke spanningen brengt dit met zich mee voor opdrachtnemers? Hoe ervoor te zorgen dat complexe projecten voor de Digitale Overheid tot een goed einde worden gebracht? Wat betekent dit voor de relatie met de opdrachtgever?Deelnemerservaringen
"Deze masterclass heeft mijn verwachting overtroffen! Veel goede sprekers, inspirerende woorden en onderstreept de richting die ik met de gemeente ben ingeslagen." (Marcel, teamleider Informatievoorziening bij gemeente Etten-Leur)
"De masterclass geeft een helder beeld van de digitale context waar mijn organisatie zich momenteel bevindt. Onmisbaar in het maken van keuzes en bepalen van richting." (Pauline, Beleidsadviseur Internationale Diensten bij Dienst Uitvoering Onderwijs)
"De masterclass heeft mij geleerd ICT-projecten niet los te zien van de beleidsambities van een overheid". (Albert, beleidsmedewerker bij Provincie Flevoland)
"Inspirerend voor toepassing in de dagelijkse I-praktijk van een waterschap." (Kelvin, Senior Projectmanager/adviseur ICT bij Waterschap Hollandse Delta)
-
-
Utrecht, 8 september 2015
UITNODIGING Bijeenkomsten BRAIN
Leren als levensstijl
Beste collega,
Een archiefprofessional moet zich – in deze tijd van snelle verandering – bewust zijn van wat hij/zij te
leren heeft van anderen. Daarbij dient bedacht te worden hoe dit leerproces, langs formele en
informele lijnen, zelf vormgeven kan worden. BRAIN onderzoekt, mede op verzoek van Archief 2020,
de komende maanden wat de leerbehoefte in de branche is. Daarbij staan belangrijke vragen
centraal. Op welke kennisgebieden vertonen branche en professie lacunes? Is het huidige aanbod
van opleidingen toereikend? Aan welke leervormen bestaat behoefte?
Het onderzoek wil een onderbouwd inzicht opleveren in de vraag naar de leerbehoefte in de
archiefbranche, zowel kennis als competenties en ontwikkelbehoeften, zowel binnen de
archiefbranche als geheel als ten aanzien van afzonderlijke archiefinstellingen. Tevens dient er een
handvat te komen voor de ontwikkeling en uitwerking van een afgestemd (eigen) aanbod aan
leeromgevingen voor de archiefbranche. Daan Hertogs (Interim-management & advies) voert het
onderzoek voor BRAIN uit.
BRAIN wil zoveel mogelijk medewerkers van archiefinstellingen bij het beantwoorden van bovenstaande vragen betrekken. Het samenbrengen van medewerkers geeft tevens de mogelijkheidom meteen te beginnen met het opzetten van leerkringen – groot, klein, het maakt niet uit – als daar
behoefte aan blijkt te bestaan. Daarom worden er de komende maanden drie bijeenkomsten
georganiseerd.
Voor deze drie bijeenkomsten willen we jullie aandacht vragen:
·
Op donderdag 15 oktober 2015, 10.00 – 13.00 uur (Utrecht) is er een bijeenkomst voor alle
hoofden van archiefinstellingen
. Jullie vervullen een bijzondere rol, omdat je het veranderende
leerproces mede vorm dient te geven voor je medewerkers, maar ook onderdeel bent van dat
veranderproces.
·
Maandag 2 november 2015, 13.00 – 16.00 uur (Vlaardingen) willen we alle toezichthouders bij elkaar brengen. Op het gebied van toezicht en inspectie is zoveel aan het veranderen, dat we voor deze groep medewerkers een aparte bijeenkomst organiseren.
-
-
Nieuwe cursus GO:
Aan de orde komen o.a.:
- Relevante wet –en regelgeving
- Bescherming van persoonsgegevens
- Doelbinding
- Gronden van rechtmatige gegevensverwerking
- Functionaris voor de gegevensbescherming
- Bewerkersovereenkomst
- Recht om vergeten te worden
- Bewaren of vernietigen
- Inzage- correctie en vernietiging van gegevens
- Wettelijke bewaartermijn
Deze sessie maakt onderdeel uit van een serie van 4 Expertsessies over de ‘Juridische aspecten van de digitale informatievoorziening’ geven Kienhuis Hoving Advocaten, FOX-IT en GO opleidingen u de juiste kennis en inzichten om op verantwoorde wijze met digitale informatie om te gaan.
Doelgroep
De Expertsessies zijn bedoeld voor ICT'ers, Informatiemanagers, Informatieadviseurs die zich bezig (gaan) houden met de compliance en governance van de digitale informatie van hun organisatie.
http://www.goopleidingen.nl/privacy-en-digitaal-gegevensbeheer
-
-
In Vlaanderen zijn workshops over metadata een succes, vervolg in Nederland ?
https://www.agiv.be/news/2015/juli/nieuwe-workshops-over-metadata
-
-
http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/gebrek-aan-ict-kennis-ove...
Nieuwe mastercourse Erasmus Universiteit....
-
-
Summerschool Archief2020
- Voorbereiden op aansluiting e-depot
- Handreiking Waardering & Selectie
- Archiefinnovatie als onderdeel van informatiebeleid
- ICT-opdrachtgeverschap
Doelgroep
De Summerschool is gericht op archivarissen, informatiemanagers en informatiearchitecten, die zich bezig houden met advies over, toezicht op of inrichten van duurzame toegankelijkheid van digitale overheidsinformatie en werkzaam zijn bij een gemeente, provincie, waterschap of bij een archiefdienst.
Meer informatie en aanmelden
Binnen 2 weken, uiterlijk 16 juli, volgt meer informatie over het programma, de inhoud van de workshops en de locaties van de Summerschool. Vanaf dat moment kunt u zich ook aanmelden
https://archief2020.nl/nieuws/save-date-archief-2020-summerschool
-
Reactie van Jeroen Jonkers op 15 Juni 2015 op 18.27
-
Od mei 2015 Certificering van opleidingen.pdf
In de od van mei jl. heb ik een artikel geplaatst over het nut van certificering van opleidingen. Wat zegt certificering jou als student of jou als leidinggevende? Vanuit de opleidingsinstituten is het idee dat bij studenten de behoefte aan certificering en heldere kwaliteitsvergelijking minimaal aanwezig is. Is dat zo?? En zo ja, op basis waarvan bepaal je dan dat je kiest voor een bepaalde opleiding?
De redactie van Od (www.od-online.nl) is benieuwd naar reacties. Reageer op deze oproep of mail naar jeroen@jonkersenko.nl
-
-
Het nieuwste opleidingenoverzicht uit Od (www.od-online.nl) van de SDU is weer verschenen! Heb je aanvullingen of opmerkingen voor het overzicht van 2016? Laat het me weten!
Wil je dat het overzicht ieder jaar blijft verschijnen??? Neem dan een abonnement op Od via de vereniging SOD (63 euro per jaar! http://www.verenigingsod.nl/pages/word-lid)
-
-
Wat zijn de ervaringen met TMLO trainingen, deel ze op BREED
zie deze link
-
Reactie van IMF Academy op 2 Juni 2015 op 10.18
-
Nieuwe post-HBO opleiding: Informatiemanagement en Bedrijfsvoering!
In deze officiële post-HBO opleiding ligt de focus op het ontwikkelen van vakinhoudelijke kennis en de daaraan gerelateerde competenties. Het uiteindelijke doel van het programma is om informatiemanagers op te leiden tot een breed inzetbare informatieprofessional op het snijvlak van Business & IT, zowel op strategisch, tactisch als operationeel niveau.
Kijk voor meer informatie op onze website:
http://www.imf-online.com/vakgebieden/IT_algemeen/informatiemanagem...
Partner(s)
Sponsor(s)
Direct naar...
© 2024 Gemaakt door Marco Klerks.
Verzorgd door
Je moet lid zijn van Opleidingen om reacties te kunnen toevoegen!