BREED - over de grenzen van informatie

NETWERK VOOR DE INNOVATIEVE INFORMATIEWERKER

Opleidingen

Informatie

In deze groep kan iedereen opleidingen plaatsen en nieuwe opleidingen aankondigen (adverteren). Ook kunnen (ex-)leerlingen en (ex-)cursisten hier hun ervaringen delen.

Leden: 144
Meest recente activiteit: 10 Sept

Vind ik leuk

4 leden vinden dit leuk

Discussieforum

Deze groep heeft nog geen discussies.

Prikbord

Opmerking

Je moet lid zijn van Opleidingen om reacties te kunnen toevoegen!

Reactie van Yvonne Welings op 28 November 2016 op 13.40: Winterschool AV

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/winter-school-for-audiovi...

Reactie van Yvonne Welings op 14 Oktober 2016 op 9.11: Meer weten over big data ?

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/meer-weten-over-big-data-...

Reactie van Yvonne Welings op 12 Oktober 2016 op 16.33: Mastercourse Erasmus Universiteit

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/start-masterclass-informati...

Reactie van Yvonne Welings op 28 September 2016 op 9.54

Nieuwe cursus ‘Determineren historische grafische en fotomechanische technieken’

In november start de geheel nieuwe cursus ‘Determineren historische grafische en fotomechanische technieken’ bij de Bijzondere Collecties van de Universitaire Bibliotheken Leiden.

De cursus is bestemd voor conservatoren, archivarissen, documentalisten en andere belangstellenden op het gebied van beeldend en illustratiemateriaal in fotografie of grafische techniek. Ze voorziet in de behoefte aan kennis op het gebied van historische procedés, die nodig is bij herkenning, documentatie, conservering en restauratie van beeldmateriaal. De cursus zal daarna jaarlijks in november worden aangeboden.

Werkcolleges met veel origineel historisch beeldmateriaal

De cursus heeft de vorm van een serie werkcolleges met veel origineel historisch beeldmateriaal, waarin aandacht wordt geschonken aan veel voorkomende vragen als: Is dit nu een ets of een gravure? Is het gedrukt of is het getekend? Is het in kleuren gedrukt of ingekleurd, krijtlitho of stippelgravure, lichtdruk of heliogravure? Aan het begin van de cursus wordt aan alle deelnemers een uitgebreide syllabus uitgereikt; naderhand een certificaat van deelname. Studenten betalen een met 50% gereduceerd tarief.

Docent: Johan de Zoete (foto- en drukhistoricus; voormalig conservator van de erfgoedcollectie van drukkerij Koninklijke Joh. Enschede)
Data: dinsdag 15, 22 en 29 november 2016, steeds van 10.00 tot 16.00 uur.
Plaats: Universiteitsbibliotheek, collegezaal ‘Heinsius’, Witte Singel 27, Leiden.
Cursusgeld: 350 euro / studenten 175 euro
Voor meer informatie en aanmelding, download de brochure.

Reactie van Yvonne Welings op 5 September 2016 op 15.00

Identificeer digitale duurzaamheid als een probleem voor de organisatie.
Hoe definiëren we het probleem?
Hoe krijgen we het op de bestuurlijke agenda?
Hoe creëren we organisatie brede bewustwording en draagvlak?
Hoe leggen we de link tussen digitale duurzaamheid en ons informatiebeleid(-splan)?
Inventariseer de soorten informatie binnen uw organisatie.
Welke soorten informatie heeft u en hoe bewaakt u vorm, inhoud, structuur, samenhang en gedrag? Vergeet daarbij de social media niet…
Welke metadateringsmodellen (zoals TMLO) zijn er van toepassing op onze informatie?
Welke beheerregimes zijn van toepassing en wat is daarvan de impact?
Hoe zit het met bewaring, vernietiging, uitplaatsing en (vervroegde) overbrenging?
Wie is verantwoordelijk voor de informatie (eigenaarschap / zorgdragerschap)?
Welke relaties zijn er met verbonden partijen?
Start met het vormgeven van het preservatiebeleid (toegankelijkheid) en geef invulling aan:
de opslagformaten, opslagmedia, infrastructuur, hardware en software;
de relaties uw zaaksysteem, document management systeem, records management systeem en e-Depot;
de vormgeving van exit strategieën en de wijze waarop data ter beschikking wordt gesteld door software leveranciers;
de toe te passen metamodellen en –gegevens;
de toegang, ontsluiting en (actieve) openbaarmaking en
de wijze waarop invulling en uitvoering wordt gegeven aan het preservatiebeleid.

http://www.especialisten.nl/training-digitale-duurzaamheid/

Reactie van Yvonne Welings op 26 Augustus 2016 op 17.57: GO opleidingen neemt vanaf september 2016 de opleidingsactiviteiten SOD-Opleidingen BV over. Eind juni heeft SOD-Opleidingen besloten om haar activiteiten te staken. Met de overeenkomst blijven de waardevolle opleidingen voor medewerkers in het vakgebied documentaire informatievoorziening bestaan.

GO opleidingen noemt deze overeenkomst een goede zaak voor het vakgebied. Directeur Theo Verbeij: “Het zou eeuwig zonde zijn als een waardevol instituut zoals SOD-Opleidingen jarenlang is geweest voor het vakgebied verloren zou gaan. Zeker gezien de huidige ontwikkelingen in het vakgebied, waarbij scholing zo belangrijk is. GO en SOD kennen min of meer dezelfde geschiedenis. In het verleden hebben we zelfs samengewerkt. Onze manier van opleidingen organiseren en uitvoeren is vrijwel gelijk aan die van de SOD. Voor ons is het dan ook een logische stap om de activiteiten over te nemen. Ik denk dat we elkaar zelfs nog kunnen versterken door het beste uit beide werelden te combineren. Ik zie dan ook een mooie toekomst voor de combinatie GO – SOD.”

Vanaf 1 september gaat GO opleidingen de niet-gecertificeerde opleidingen en cursussen onder de naam SOD Next uitvoeren. Cursisten kunnen zich blijven inschrijven via de website van SOD Next (www.sodnext.nl). GO opleidingen zorgt voor de administratieve afhandeling en uitvoering van deze opleidingsactiviteiten.

Deelnemers aan de nog lopende opleidingen van SOD Opleidingen BV zijn inmiddels geïnformeerd over de afronding van hun opleiding.

Reactie van Yvonne Welings op 21 Juli 2016 op 11.47: Voordelig deelnemen aan cursusssen van de GO

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/korting-voor-leden-sod-bij-...

Reactie van Yvonne Welings op 25 April 2016 op 12.13

Uitkomst onderzoek leerbehoeften

Leren door samen te doen! Dat is het credo van het onderzoeksrapport Het onzekere voor het zekere nemen in een onzekere wereld dat in opdracht van BRAIN en Archief 2020 werd geschreven om de leerbehoeften van het archiefbranche in kaart te brengen. Het rapport samenvatten doet eigenlijk geen recht aan de rijke inhoud ervan, die (ver) voorbij de initiële opdracht tot het in kaart brengen van leerbehoeften gaat.

Het rapport legt de focus op de archieffunctie in plaats van de archiefinstelling en laat zien dat de archiefbranche zich steeds meer als netwerk aan het organiseren is. Specifiek met betrekking tot de leerbehoeften laat het rapport zien dat leren in het dagelijks leven steeds meer een vanzelfsprekendheid wordt (life long learning). Daarbij gaat het met name om het verwerven van verandercompetenties: het aangaan en productief maken van steeds nieuwe verbindingen, creativiteit, procesmanagement, oog en gevoel voor het ambtelijke en bestuurlijke spel en de bijbehorende krachtsverhoudingen en het meespelen van dat ‘spel’.

De archieffunctie gaat terug naar de kern: het duurzaam borgen van de gebruikswaarden van informatie voor belanghebbenden en gebruikers nu en later. Bij het in stand houden en optimaliseren van de gebruikswaarden van archieven gaat het steeds minder alleen om beheren, maar om adviseren, zowel van de archiefvormer als van de gebruikers. Dat brengt de volgende collectieve sectorale leerbehoeften met zich mee:

adviesvaardigheden;

actuele archivistische kennis;

bestuurlijk- juridische en maatschappelijke sensitiviteit;

actuele ICT-kennis en het vermogen om met ICT-ers te communiceren.

Uitkomst onderzoek leerbehoeften

BRAIN en KVAN verwerken de uitkomsten van dit onderzoek in de programmalijn deskundigheidsbevordering en kennisontwikkeling en zijn met Archief 2020 en het Nationaal Archief (kennismakelaars en kennisplatforms) in gesprek over de vertaling van de uitkomsten in concrete activiteiten.